深圳翻譯好似留聲機(jī)一樣

        既是同時(shí)發(fā)作的，那么在邏輯上他們也應(yīng)當(dāng)是兼容互補(bǔ)的。深圳翻譯公司從字面來(lái)看，第一分句好像是在說(shuō)食物，其他兩個(gè)分句則似在說(shuō)義務(wù)。假如然是這樣，那么作者如何會(huì)同時(shí)既“改墨卷”又“作留聲機(jī)器”呢？ 學(xué)生們認(rèn)為前者毫無(wú)疑難在暗指老師職業(yè)，而后者好像卻是某一膂力休息的工種，認(rèn)為怎么也說(shuō)不通。其實(shí)若再細(xì)心些，深圳翻譯公司人才培養(yǎng)急待晉升就應(yīng)當(dāng)會(huì)發(fā)明， 此處作者用的是“作”而非“做”。“作”此處是“作為，充任”之意，而“做”則是“制作”之意。一字之差，意義大同小異。這樣最后一個(gè)小分句便也有了合理的解釋。結(jié)合作者對(duì)生涯日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫無(wú)變更發(fā)作的厭倦心情，我們可以推斷出他所說(shuō)的應(yīng)當(dāng)是老師抱著書(shū)本上課，上課，上課，好似留聲機(jī)一樣。

        這是廬隱《玫瑰的刺》中的一段話。拿來(lái)給學(xué)生做訓(xùn)練時(shí)，發(fā)明學(xué)生錯(cuò)得最多的中央便是在“吃白粉條，改墨卷，作留聲機(jī)器”這里。深圳翻譯公司投資和經(jīng)濟(jì)技巧有的學(xué)生把這一部分譯成了“ eating whitevermicelli ，correcting inky papers ，and making phonograph”。究其起因，就是想像和推理的問(wèn)題沒(méi)有處理好，沒(méi)有透辟理解了作者的原意。這三個(gè)小分句不僅在情勢(shì)上并列，在內(nèi)容上也是并列的，獨(dú)特來(lái)描述文章作者在這一時(shí)代無(wú)聊的生涯。